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學習「現場精神」

「我不和你談論詩藝，不和你談論那些糾纏不清的隱喻，請離開書房。我帶你去廣袤的田野走走，去看看遍處的幼苗，如何沉默地奮力生長。
我不和你談論社會，不和你談論那些痛徹心肺的爭奪，請離開書房。我帶你去廣袤的田野走走，去探望一群一群的農人，如何沉默地揮汗耕作。」
——吳晟〈我不和你談論〉  

一九八○年後的國中生，都認識吳晟的詩，教育部編訂的國中國文課本有他的〈負荷〉。
彰化溪州的農夫詩人吳晟，堅持親近土地、親近現場的呼喊，此刻聽來更有深意。
近年，台灣的千億企業大老闆，最滾燙的心頭火，除了訂單，就是學校畢業的人才，離現場、現實愈來愈遠，也愈來愈不合用。
「全球產業都需要創新，但現在的教育方法，可以教出有創新能力的人才嗎？」廣達董事長林百里認為，台灣孩子從小到大都在補習，但考好大學、有好分數，卻不見得是好人才。（見九十二頁）
上銀科技董事長卓永財，也向教育部抱怨，「學校距離社會太遠了，就像個孤島，」企業得花大功夫重新訓練。
廣告業巨擘余湘更指出，最近在媒體炒作下，社會充滿負面情緒：未來薪資凍結、年輕人找不到工作等，讓年輕人心生恐懼。
「但我覺得這些都是假議題，」她說，「我的第一份工作就是總機小妹，不只要接電話、接待客人，還要做剪報。但任何事情，我都全力以赴。之後，再也沒遞過履歷，都是工作自己找上門。」培養好的能力，才是工作荒、人才荒的正解。（見二三八頁）
培養好能力的第一步，就是勇於碰觸現場。
《天下》要求年輕記者到新聞現場。去年加入的記者周原，在這次以巴戰爭前，到以色列專訪，看到他們對敵人的「不客氣」，也見證他們用創新、創業，爭取在國際生存的空間。（見五十八頁）
加入不到半年的記者劉光瑩，也跟總主筆何榮幸到彰化，遍訪官員、企業、人民，追蹤中科四期的調查報導。(見七十六頁）
「我們到彰化採訪吳晟時，他說，土地跟動物都不會說話，我們這些能說、會寫的人，應該想辦法讓更多人知道，台灣有些荒謬的事情，一直不斷在發生，」她說，「聽到這番話，讓我覺得更有責任把故事說出來，也希望能發揮更多影響力。」
十一月底，《天下》三月封面故事、由蕭富元、林倖妃製作的「一塊牛排背後的祕密」，奪得卓越新聞獎「調查報導獎」。
這個環繞全省、追蹤一塊牛排的報導，再次證明：不誇張、不驚悚的現場報導，才能發揮實質、長遠的積極影響力。

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