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教育部國教署國中小組組長邱乾國昨天指出，針對稅減課後的教師荒，教育部將多管齊下，除今年將補助增聘1500名國小正式教師，也考慮讓現職老師超鐘點兼課；未來還研議修法，限制偏遠地區教師，初任至少待4年，並獎勵久任。

邱乾國表示，根據教育部統計，全國中小學代理代課老師，只占所有教師1成多，其中以一年一聘為主的代理老師，由於領全薪，較多人搶職缺，大多是合格老師。

至於只領鐘點費的代課老師，由於國小代課每節只領260元、國中360 元，收入微薄，合格老師興趣缺缺，沒教師證的比率較高，藝術、體育課代課老師多屬此類。但邱乾國強調，沒教師證的代課老師比率，不會高到6、7成那麼多，這只是個別地區或學校的特殊情況。

邱乾國說，要根本解決代理代課老師比率過高問題，一定要從增加教師員額做起，先增聘固定的長期代理教師，取代鐘點教師，進而增加正式的教師員額。

教育部103學年將提高公立國小教師員額，從每班1.6人，增為1.65人，估計今年8月將多聘1500名教師，每年人事經費約10億元，全由中央政府埋單；且明年國小教師員額將再提高到每班1.7人，可能還會再增聘1500人。

邱乾國說，教育部也考慮納入校長協會的建議，鼓勵現職合格教師多兼一點課，減少不合格代課教師比率。

針對離島、偏遠地區學校一招再招，仍招不到教師的困境，邱乾國表示，目前離島正式教師限制初聘要服務滿6年才能轉調，但偏遠地區學校沒限制，未來打算修法改成初聘至少4年。

邱乾國表示，教育部還將配合改善離島、偏遠地區學校的教師宿舍，並祭出獎勵久任的措施，例如待超過2年，就加發生活及住宿津貼。

原文全文引用:聯合報/記者張錦弘／台北報導http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=759&f_ART_ID=497731

2014年國小教師增1500缺 偏鄉優先補 

由於偏鄉小學老師流動率高，教育部長蔣偉寧昨天到南投縣隆華國小參訪時承諾，明年國小每班教師人數由1.6人增到1.65人，將增加1500名國小正式老師員額，新增老師優先讓偏鄉小學先聘，預計104學年度偏鄉小學每班教師員額可達1.8人，個別學校有實際需要，老師員額甚至可以更高。
教育部規畫國小每班教師員額從今年的1.6人，明年增到1.65人，最終以1.7人為目標。蔣偉寧指出，偏鄉小學因為班級數少，如果以一般員額編制，恐會造成師資不足。偏鄉小學可以寬編員額，當一般教師員額數達1.7人時，偏鄉小學可用到1.8人，最快104年可達成這個目標。
偏鄉小學原本就不容易留住老師，如果是代理或代課老師的缺，更不容易聘到老師，外界呼籲政府，偏鄉應多聘專任老師，減少代理代課老師。
國教署國中小組長邱乾國指出，教育部已組成專案小組精算適用教師員額1.8的條件，有信心在104年達成目標。
邱乾國也說，為穩定離島偏鄉師資，教育部最近修正中小學兼任代課及代理教師聘任辦法，明訂兼任、代課及代理教師不得兼任導師與行政職務，也修正代理代課教師公開甄選時程，從18天縮短到10天以內。
邱乾國表示，有的偏鄉國小導師1學期甚至要換4、5次，不利學生學習，這次修法，明文限制兼任、代課及代理老師不得擔任導師職務，除非學校有困難，要跟縣市報准。
蔣偉寧上午化身為小學老師，替隆華國小6年級學生上課，他隨堂抽考一名學生26個英文字母，被抽點的學生完整寫出26個字母。
蔣偉寧表示，有報導說有些國中學生26個字母寫不完全，但隆華小朋友顯然學得還不錯。
蔣偉寧隨後教學生物理，包括距離、速度和時間的關係，蔣偉寧強調，一個問題有很多種解法，小朋友可以多學習，找到自己覺得最有用的方法。
全文引用網址:記者陳智華／台北報導/聯合報/2013/12/7/http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=488952

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